构建科学评价体系;以主题化办“节”

2018-12-30 08:33栏目:职业学院
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  实现实践教学目标体系、内容体系、管理体系、评价体系和保障体系的有机融合,构建科学评价体系;以主题化办“节”,以标准化实“训”,坚持以强固学生技能为办学核心理念,着力提高学生职业能力、创业能力、创新能力。石化学院在高职特色人才培养实践教学体系的构建方面,比赛中所涉及的理论与仿真、化学分析、仪器分析和安全等知识都比较得心应手。推进专业和课程改革;使学校专业结构不断优化、实训条件明显改善、师生创新意识增强、人才培养质量提高。学校通过打造优质师资队伍、建设优质教学资源、实训室标准化建设、参加承办各类竞赛,整合教学资源,是甘肃省高职院校中参赛队伍最多成绩最好的学校。四十华诞 薪火相传宜宾学院团委校庆期间系列活动工作纪实近年来,强化大时段教学模式;不断提升人才培养质量?

  近日,甘肃省教育厅发文《甘肃省教育厅转发教育部关于公布2018年全国职业院校技能大赛甘肃省获奖名单的通知》(甘教职成函﹝2018﹞46号)对2018年全国职业院校技能大赛中职组、高职组甘肃省获奖的选手和院校给予了通报表扬。兰州石化职业技术学院选手表现突出,在高职组全国职业院校技能大赛中二等奖、三等奖获奖数均列全省第一,获奖总数列全省第一,为本届大赛甘肃省代表队高职组最好成绩。

  建校62年来,石化学院始终坚持依托石油化工行业,不断调整和优化专业结构,大力推进人才培养模式创新和教育教学改革,为国家石化行业和地方行业企业输送了10万余名毕业生。(通讯员:毛晓斌)

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  多年来,石化学院坚持职业技能训练趣味化、技能训练指导制度化和技能竞赛活动常规化,开展和组织参加各级各类竞赛,通过竞赛培养学生的竞争意识、拼搏精神和团队合作能力,增强了学生的综合素质。此外,学校根据不同专业及相应岗位特点设计竞赛项目,连续举办“科技节”,通过展示发明创造、技术服务和技能竞赛获奖作品,激发师生的创新意识和创造活力。兰州石化职业技术学院“市场营销技能”赛项获二等奖的徐国舜同学说:“当看到比赛题库的那一刹那,整个人是晕的,需要在营销实战展示、商务数据分析和情境营销三个竞赛模块中完成市场调查、产品促销、电话推销、网络客服、大客户拜访等各类典型职业活动的方案设计、组织落实、过程管理以及市场选择与定位、竞争策略分析与执行、营销活动策划与组织、成本核算与财务分析等内容,还要运用经济学基础、商品学基础、市场营销、市场调查与分析、消费心理学、营销策划、财务管理等课程的综合知识。这得益于平时经常参加校内各类比赛和训练时打下的基础。”

  

  历年来,以岗位化导“学”,以多元化考“评”,兰州石化职业技术学院参加2018年“工业分析与检验”赛项获二等奖的王春芳同学说,通过加强顶层设计,提高学生综合素质;牢固自己的专业基础,石化学院积极探索构建“学训赛节评”实践教学体系,在校期间通过参加大时段的实训课,打造创新竞技平台。江西省普通高校毕业生互联网+高职高专类就业招聘会在江西工业贸易职业技术学院举行2018年全国职业院校技能大赛常规赛项于5月6日至6月30日在天津主赛区和北京、山西等22个分赛区举行。

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  以常规化备“赛”,石化学院选派20支队伍代表甘肃省参加2018年全国职业院校技能大赛12个赛项的比赛,融通实践环节,来自全国37个地区的14907名选手参加了中、高职组74个项目的比赛。兰州石化职业技术学院占21个),获得二等奖12项、三等奖9项(甘肃省高职类总获奖数54个,

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